Tåbelige test – og fremtiden

Den genindførte testkultur i folkeskolen (med en tydelig afsmitning på børnehaven) er en tilbagevenden til de dyder, der var så vigtige i et industrisamfund.

Det er innovation og kreativitet, der har gjort Danmark til en succes – og det er de dyder, der er brug for i fremtidens samfund, hvis vi skal bibeholde den nuværende position.
Den nye testkultur er et tilbageskridt, der i sidste ende kan hindre Danmark i at bibeholde sin nuværende position – for hvorfor kun fokusere på alt det, vi ikke kan, når vi nu kan så meget.

Vort samfund er i opbrud – med det ene ben i et videns- og informationssamfund – med det andet ben i fremtidens samfund –

• hvor boglig viden i sig selv ikke er nok i sig selv, men fantasi og intuition er en nødvendighed
• hvor hierarki på arbejdspladserne allerede er godt på vej til at blive erstattet af kreative netværk
• hvor de klassiske energiformer erstattes af økologiske
• hvor videns personen ikke længere er suveræn, men historiefortælleren må supplerer
• hvor hjælpemidler og værktøj ikke alene bygger på pc’en og datalagre, men virtual reality, fantasi, intuition og brain connection er en del af de globale videnscentre
• hvor man ikke længere alene mødes til videns udveksling på konferencehotellet, men oftere i netværk i cyberstace
• hvor folk ikke er knyttet til hinanden gennem arbejdet, men gennem legen og fælles oplevelser
• hvor tidsfaktoren ikke måles i år og deadlines, men at tiden er et spørgsmål om at gribe dagen
• hvor man ikke længere alene tror på en gud, men også på historien
• hvor man ikke alene bor i forstaden og storbyen, men hvor landet og naturen er drivkraften for inspiration, innovation, trivsel og livskvalitet.